E-books – Cartas a Paulo Freire: escritas por quem ousa esperançar

A trilogia Cartas a Paulo Freire – Escritas por quem ousa esperançar, busca contribuir com discussões sobre a atualidade do pensamento de Freire, em linguagem acessível e plataformas abertas, e revelar a boniteza dos saberes, do pensamento e da ação dos que insistem em esperançar um presente sem as correntes do passado e sem medo do…

Educação ambiental: conceitos e práticas na gestão ambiental pública

INEA.Instituto Estadual do Ambiente. Educação ambiental: conceitos e práticas na gestão ambiental pública/Instituto Estadual do Ambiente.—-Rio de Janeiro: INEA, 2014. 52p. il. 1. Educação ambiental. 2. Gestão ambiental. 3. Gestão pública. 4. Socioambientalismo. I. Barbosa, Geisy Leopoldo, coord. II. Silveira, Raquel Pinhão da, coord. III. Título. Baixar pdf: Guia-de-Educação-Ambiental

Educação de Jovens e Adultos: diálogos contemporâneos

Os capítulos produzidos nesta obra por autores e autoras que se encontram em diálogo, tendo a Educação de Pessoas Jovens e Adultos (EPJA) como foco, trazem muita riqueza epistemológica e grandes contribuições que qualificam a modalidade e, ao mesmo tempo, nos instigam a uma reflexão rigorosa. Considero este livro um encontro com pesquisadores/as que se…

Educação e violência: reflexões preliminares

O texto pode colaborar no campo das análises críticas da educação brasileira. O autor revela que a educação perdeu seu caráter democrático e a possibilidade de ajudar a construir uma sociedade mais dialogal, quando optou seguir uma linha puramente tecnicista e funcionalista. Segundo o autor esta aus6encia da educação abre espaço para a criminalidade como fuga do fracasso escolar.

Ao analisar os processos de exclusão social da sociedade brasileira, afirma serem dois deles os de maiores dimensões: a falta de acesso a educação e a busca pelo crime como sucedâneo para frustação social. Tais processos possuem uma relação específica e exigem uma reflexão integrada, multidisciplinar, para que “possam ser discutidos em sua natureza específica, na sua abrangência e inter-relacionamento” (p.55).