¿Quién responde por la formación de los docentes como sujetos de derechos em las facultades de educación? Folios – Revista de la Facultad de Humanidades – Universidad Pedagógica Nacional N.41, p.103-116, 2015, Colombia. Español. Aqui
La formación Del sujeto de derechos: una exigencia ética y política desde la perspectiva de la educación en derechos humanos (EDH). In: Revista Conjeturas 20 años de La Constitución: entre celebraciones y conmemoraciones, n.10,julio-diciembre de 2010, Bogotá, Colombia.
COMISSÃO INTERAMERICANA DE DIREITOS HUMANOS Situação dos direitos humanos no Brasil (2021). Aqui.
Elaborado como produto educacional de uma pesquisa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT/IFPR), o guia oferece estratégias para que educadoras/es desenvolvam ações permanentes de prevenção ao bullying, fortalecendo o diálogo e a construção de um clima escolar respeitoso. Baixar aqui: Como combater o bullying na sua escola
Souza, Jessé, 1960- Como o racismo criou o Brasil [recurso eletrônico] / Jessé Souza. – 1. ed. – Rio de Janeiro: Estação Brasil, 2021 Como o Racismo Criou o Brasil – Jessé Souza
Alana é uma organização de impacto socioambiental que promove o direito e o desenvolvimento integral da criança e fomenta novas formas de bem viver PDF: “RECRIAR A ESCOLA SOB A PERSPECTIVA DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS”
Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica: diversidade e inclusão. 2013. Aqui
“Diálogos e mediação de conflitos nas escolas”. Guia prático para educadores. Conselho Nacional do Ministério Público, 2014 Aqui
No que se refere às questões abordadas pelo Programa DDHH, Educação e Cidadania, o livro contribui ao sugerir que a democracia em sua manifestação concreta também se daria na perspectiva que, pensa as mudanças na maneira de consumir como possiblidades e formas de exercer a cidadania e ao propor um reposicionamento da sociedade frente à questão cultural tendo em vista os processos de transformação tecnológica e a influência dos meios de comunicação de massa num cenário de globalização cultural. É também um livro otimista, que alimenta a esperança de transforma-ção social, oferecendo vários elementos para a reflexão da situação atual da América Latina frente à globalização neo-liberal.
O autor dirige o Programa de Estudos Sobr Cultura Urbana no Departamento de Antropologia da Universidade Autônoma Metropolitana do México.