PDF: RAP COMO INSTRUMENTO DE ARTICULAÇÃO DE PRÁTICAS EDUCACIONAIS E CONFLITOS ESCOLARES
Yuderkys Espinosa, Diana Gómez, María Lugones y Karina Ochoa. REFLEXIONES PEDAGÓGICAS EN TORNO AL FEMINISMO DESCOLONIAL: Una conversa en cuatro voces. 2021. PDF aqui: FEMINISMOS DESCOLONIAIS IV parte
Diversidade religiosa e direitos humanos: conhecer, respeitar e conviver. Blumenau: Edifurb, 2013. Livro completo. Aqui
Narrando experiências com temas geradores, o trabalho “RESSIGNIFICAÇÃO DE TEMAS GERADORES NA EDUCAÇÃO FÍSICA DA EJA: DAS SITUAÇÕES-LIMITE AOS INÉDITOS VIÁVEIS”, de Marcelo Luiz de Souza, busca promover práticas plurais e alinhados aos sujeitos da EJA. Aqui.
Revista Novamerica: Cuidar da vida e da casa comum Números anteriores da revista: Aqui.