Inclusão aumenta, mas acesso ao ensino médio ainda é desafio. Boletim Aprendizagem em Foco Nº 15, Ago.2016. Aqui
Como garantir o direito à educação das adolescentes mães. Boletim Aprendizagem em Foco, Nº 14, Jul.2016. Aqui
Dossiê Mulheres Negras retrato das condições de vida das mulheres negras no Brasil. Organizadoras: Mariana Mazzini Marcondes; Luana Pinheiro; Cristina Queiroz; Ana Carolina Querino; Danielle Valverde. IPEA – Instituto de pesquisa Econômica Aplicada. 2013. Aqui
Pedagogia da Memória. Chapecó: Sinproeste, 2017. Aqui
SUMÁRIO
PREFÁCIO – Pedagogia da memória: 20 anos reinventando a práxis com Paulo Freire – pg. 7. Ana Maria Araújo Freire
Paulo Freire vive! 20 anos de memória e presença na práxis dos educadores – pg. 33. Ivo Dickmann
A aprendizagem em situação pedagógica à luz dos pressupostos freirianos – pg. 41. José Pedro Boufl euer, Teresinha Rita Boufl euer
Contribuições de paulo freire para a escola de tempo integral e a educação integral – pg. 57. Sherlon Cristina de Bastiani, Marciani Maciel, Juliane Colling
Educação de adultos com deficiência intelectual: diálogos com Paulo Freire – pg. 73. Tania Mara Zancanaro Pieczkowsk
“Pausa inspiradora”: intervenção para promover a autonomia discente com base em pressupostos freireanos – pg. 87. Silvana Maia Borges, Juliana Maia Borges
A questão da afetividade no processo de ensino – pg 105. Ana Paula Pereira da Silva Rommel
O direito ao acesso gratuito ao ensino superior no Brasil como garantia do direito fundamental social à educação – pg. 117 Alexandra Vanessa Klein Perico, Andrei Finco
Paulo Freire vive na luta da mulher camponesa! Pg. 137. Sirlei Antoninha Kroth Gaspareto
Paulo Freire y educación intercultural: la vigencia de la pedagogía de la liberación: el caso de las Licenciaturas Interculturales de Unochapecó en tierras indígenas Kaingang – pg. 155. Jorge Alejandro Santos, Leonel Piovezana
Para uma educação jurídica libertadora: reflexões freireanas – pg. 185. Maria Aparecida Lucca Caovilla, Carmelice Faitão Balbinot
Desenvolvimento da autonomia de sujeitos à luz de Paulo Freire: o método criativo-sensível na pesquisa em saúde – pg 211. Janaína Carneiro de Camargo, Bianca Joana Mattia, Lucimare Ferraz, Maria Elisabeth Kleba
Integração ensino-serviço na reorientação da formação em saúde: aproximações com a obra de Freire – pg. 229. Carine Vendruscolo, Maria Elisabeth Kleba, Letícia de Lima Trindade, Marta Lenise do Prado, Simone Amestoy
Metodologia da problematização com o Arco de Maguerez como caminho de pesquisa participativa com inspiração freireana: um relato de experiência – pg. 243. Aline Tecchio Borsoi, Carla Rosane Paz Arruda Teo, Solange Maria Alves
Filosofia e consciência negra: desconstruindo o racismo. Cuiabá: EdUFMT. 2018. Coleção Saberes & Práticas I. Aqui
PDF aqui: JOVENS EM CONTEXTO DE REFÚGIO: narrativas que revelam modos de vida e o lugar da escola
Práticas de Educação em Direitos Humanos: critérios e indicadores para sua identificação. In: Publicação Curso Intensivo de Educação em Direitos Humanos – Memória e Cidadania 2013, p. 113. Memorial da Resistência de São Paulo. Aqui
O amanhã não está à venda Autor: Ailton Krenak Companhia das Letras Ano: 2020 Baixar aqui.
Educação em direitos humanos: o percurso e o discurso na/da formação docente. Reunião Científica Regional da ANPED Sul, 2016. Aqui