La trata de personas: una forma de esclavitud moderna. Revista NOVAMERICA n.141 jan/mar, p. 29-31, 2014. Español. Aqui
Direitos Humanos na Educação Superior. Subsídios para a Educação em Direitos Humanos na Pedagogia.. 1ªed.João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2010 Aqui
Coleção Direitos Humanos Direito à Memória e à Verdade: Saberes e práticas docentes 2ª Edição Editora do CCTA Baixar pdf: aqui
Direitos Humanos na Educação Superior: subsídios para a Educação em Direitos humanos na Filosofia. João Pessoa: Edit. Universitária da UFPB, 2010.
Documento – Constituição brasileira, direitos humanos e educação. Revista Brasileira de Educação (Online), vol. 14 n. 40 jan./abr. 2009. Aqui
Educação em Direitos Humanos & Educação para os Direitos Humanos. Editora Universitária da UFPB. João Pessoa-PB. 2014. Aqui
INTOLERÂNCIA E VIOLÊNCIA RELIGIOSA NO BRASIL: NOTAS SOBRE UMA PESQUISA DE ABRANGÊNCIA NACIONAL. Revista Intolerância Religiosa 2. Jul/Dez 2017 Aqui
Sevalho, G. FRANTZ FANON, DESCOLONIZAÇÃO E O SABER EM SAÚDE MENTAL: CONTRIBUIÇÕES PARA A SAÚDE COLETIVA BRASILEIRA. Ciência e saúde coletiva, 2020 Aqui.
FREIRE entre nos – a 50 años de Pedagogía del Oprimido – Portada / Interior
Jorge Osorio Vargas / Editor. Varios autores: Paulo Freire; Carlos Calvo Muñoz; Silvia López de Maturana Luna; Jorge Osorio Vargas; Rolando Pinto Contreras; Graciela Rubio Soto; Guillermo Williamson; Adriano Nogueira e Taveira; Alfredo Ghiso; Francisco Vío Grossi
Colección Disoñadores Nueva Mirada Ediciones La Serena, Chile. Primera edición: octubre 2018
Sinopse: Los y las autores/as de los capítulos de este libro se han auto convocado para publicar -con ocasión de los cincuenta años de la publicación de Pedagogía del Oprimido de Paulo Freire- algunos de sus textos más sentidos acerca de su trayectoria personal y pedagógica junto a Paulo. Algunos fueron partícipes y socios en proyectos de trabajo junto a él. Otros reconocen relaciones de profunda amistad durante décadas. Y todos/as testimonian la influencia del pensamiento y de la práctica freirianas en sus itinerarios formativos como educadores e investigadores. (Se permite la reproducción parcial de este libro, siempre que se mencione la fuente.)