“Arte em Tempos de Pandemia / 1ª parte: Arte Covid, as as artes visuais em combate ao cironavírus”, Wilson Cardoso. 

Publicado no site da Faculdade de Educação da UFRJ. Nesta época de pandemia e isolamento social, a Faculdade de Educação da UFRJ apresenta o espaço virtual #FEContraCOVID19, com o objetivo de compartilhar ideias, impressões, anseios e perspectivas com a comunidade em geral. O professor Wilson Cardoso nos convida a refletir sobre as artes visuais nos tempos de…

‘O Fio da Memória’, Fabiana Sasi – Ebook.

Em ‘O Fio da Memória’, Fabiana Sasi destaca a sabedoria da tradição oral africana. Uma jornada encantadora entre gerações, celebrando memórias e conexões. Acesse gratuitamente! https://drive.google.com/file/d/1ccVfSpbzvlvUqce1G3qWfuOvV23o1e6o/view  

4ª Conferência Nacional de Juventude: “Reconstruir no Presente, Construir o Futuro: Desenvolvimento, Direitos, Participação e Bem Viver”

Conselho Nacional de Juventude – CONJUVE, Secretaria Nacional de Juventude – SNJ e um conjunto potente de instituições públicas e da sociedade civil se unem para realizar a 4ª Conferência Nacional da Juventude. Clique e acesse o documento preparatório para a conferencia que ocorreu em dezembro de 2023. Baixar PDF: 4ª Conferência Nacional de Juventude: “Reconstruir…

A apropriação e construção do saber docente e a prática cotidiana

O artigo está muito bem estruturado, embora deixa transparente a estrutura do texto maior do qual se origina, ou seja, da tese de doutorado da autora. A temática do artigo: o saber docente é muito sugestiva e interessante, principalmente para que está trabalhando com formação de professores. A autora também é detalhista em informações a respeito do referencial teórico que iluminou a colheita e análise dos dados, da metodologia empregada e dos âmbitos e eixos de análise.

O artigo constitui uma síntese da tese de doutorado da autora, defendida no Departamento de Didática e Organização Escolar da Universidade de Barcelona, em novembro de 1993. A autora é professora de Educação da UFMG.

A categoria “excluído”

O artigo é superficial, mais interessante por apontar para diversas formas de exclusão na sociedade. O autor sublinha as relações de poder existentes entre o “incluído” e o “excluído”.

O autor utliza uma linguagem bastante estimulante ao construir seu pensamento por meio de perguntas e questionamentos do leitor.