Educaçao em Direitos Humanos: significados, formação e prática pedagógica no contexto brasileiro. Universitat de Barcelona – Barcelona, 2018. Tese Doutorado. TESE ANEXOS
Ao dar conta da dialética desejo x realidade o artigo sugere caminhos para o entendimento do cotidiano escolar e da própria cultura docente. A utilização de uma metodologia etnográfica e a participação do professor na análise dos dados coletados pode promover questionamentos pertinentes . Todavia, se faz necessário destacar também, que o presente artigo é um breve resumo de um estudo de caso, deixando muitas lacunas sobre como alguns resultados foram obtidos ou mesmo do porque determinada linha teórica foi selecionada em detrimento de outras.
Maria José de Almeida é professora da FE da UNICAMP e Henrique C. da Silva é bolsista da FAPESP.
A educação familiar desescolarizada como um direito da criança e do adolescente: relevância, limites e possibilidades na ampliação do direito à educação. TESE. Universidade de São Paulo. Educação. 2014. Aqui
CONTRIBUIÇÕES DA PSICANÁLISE E DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS PARA O ENFRENTAMENTO DO BULLYING ESCOLAR. DISSERTAÇÃO. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ, Curitiba. 2015 Aqui
Tolerar é pouco? Petrópolis, RJ: DP et Alii: De Petrus: Rio de Janeiro: Novamerica, 2009
Diferentes e Desiguais? Oficinas pedagógicas sobre preconceito e direitos humanos. Andrade, Marcelo e Lucinda, Maria da Consolação. Rio de Janeiro: NOVAMERICA, 2007.
Oficinas Pedagógicas em Direitos Humanos: uma aposta de formação política com grupos populares. In: Candau, Vera Maria e Sacavino, Susana Beatriz (Orgs). Educar em tempos difíceis: construindo caminhos. Rio de Janeiro: 7Letras, 2011.
É a educação um direito humano? Por quê? In: Candau, Vera Maria e Sacavino, Susana Beatriz (Orgs). Educação em Direitos Humanos – Temas, questões e propostas. Petrópolis, RJ: DP et Alii Editora, 2008.
Direito à educação: entre anúncios, denúncias e violações. In: Candau, Vera Maria e Sacavino, Susana Beatriz (Orgs). Educar em Direitos Humanos – construir democracia. Rio de Janeiro: DP&A, 2003.
É a educação um direito humano? Em busca de razões suficientes para se justificar o direito de formar-se como humano. Revista Educação (PUCRS. Online), v. 36, p. 21-27, 2013. Aqui