Com este lema, reafirmamos nosso compromisso com a construção de uma sociedade cujo eixo para garantir a sustentabilidade sejam os direitos humanos, a justiça social e ambiental. Não é possível promover a paz, sem cuidar da vida, pois esta deriva do cuidado com vida em seus múltiplos aspectos.
CANDAU, Vera Maria e SACAVINO, Susana Beatriz (Orgs). NOVAMERICA, 2012.
Sinopse: O termo bullying cada vez mais aparece em reflexões teóricas e práticas relacionadas ao cotidiano escolar. No entanto, consideramos que não basta reconhecer a existência de comportamentos de bullying nas escolas e atuar uma vez detectada esta realidade. É necessário criar climas e dinâmicas no cotidiano escolar que minimizem e mesmo sejam incompatíveis com este tipo de comportamentos. Assim esta publicação dedicou-se a estimular o enfrentamento e prevenção do bullying através de uma abordagem teórica sobre a temática e um conjunto de oficinas pedagógicas dedicadas a educadores/as e estudantes/as. Esta publicação está a venda na NOVAMERICA.
Autores: FERRAZ, Joana D’Arc, BORTONE, Elaine e HELENE, Diana. Ed. Hama, 2012.
Sinopse: Este livro é uma história em quadrinhos destinada ao público jovem. Trata-se da história de Clarice, uma menina que cresceu durante o regime militar no Brasil, filha de militantes perseguidos. Sua mãe tem que buscar refúgio no exílio internacional, seu pai desaparece sem deixar vestígios. O livro aborda de uma excelente maneira a inserção de indivíduos e seus familiares no meio político, em país que a militância de esquerda era tida como terrorista e de ameaça ao país. Aqui
Autores: Mauricio Negro & Sunny. Editora Paulinas. 2012
Sinopse: Os cinco contos deste livro têm como personagem principal a tartaruga, que, na visão de mundo dos países africanos, é o animal que representa a esperteza, caracterizada pela conduta de pouca ética. Nos contos, Torty é descrita como uma criatura esnobe, orgulhosa, ambiciosa, sempre em busca da riqueza de forma fácil e enganadora para deter o poder.
Autor: James Rumford. Editora Brinque-Book. 2012
Sinopse: É o primeiro dia de aula de Kelo, no Chade, na África. As crianças caminham pela estrada. ”Vou ganhar um caderno?”, pergunta Tomás. ”Vou ganhar um lápis? Vou aprender a ler como vocês?” Mas quando ele e as outras crianças chegam à escola, não há sala de aula, nem carteiras. Apenas uma professora. ”A primeira lição é construir a nossa escola”, diz ela. Uma emocionante história sobre o amor pelo aprendizado, o desejo de estudar e sobre a maior herança que um adulto pode deixar para uma criança: o conhecimento.
Autor: Ziraldo. Editora Melhoramentos. 2012
Sinopse: Neste livro, dois amigos – um negro e um branco, ou um “marrom” e um “cor-de-rosa” crescem juntos, compartilhando questionamentos importantes próprios da infância. Boa parte da narrativa gira em torno das dúvidas inicialmente científicas acerca das cores – nos lápis de cor ou no Disco de Newton – metáforas para a descoberta que os dois fazem sobre a diversidade humana, expressa não apenas na cor da pele, mas também no comportamento e nas histórias de vida de cada um. O menino marrom possibilita ao leitor uma reflexão bem-humorada, com uma pitada de lirismo, acerca da amizade e das diferenças.
Autora: Sarah Garland. História em quadrinhos. Editora Pulo do Gato. 2012
Sinopse: Azzi e seus pais correm perigo, pois seu país está em guerra. Eles precisam fugir às pressas, deixando para trás sua casa, seus parentes, seus amigos, seus trabalhos e sua cultura. Ao embarcarem rumo a um país desconhecido, levam, além da pouca bagagem, a esperança de uma vida mais segura. Azzi terá de enfrentar a saudade que sente da avó e muitos desafios: aprender outra língua, compartilhar a preocupação dos pais, adaptar-se à nova casa e cidade, freqüentar a nova escola e fazer novas amizades. Indicado pelo site Promenino.
Com o lema “Diferenças sim! Desigualdades não!”, a Novamerica abraça o desafio de defender a articulação entre DIFERENÇA/IGUALDADE, na sociedade em geral e no dia a dia da escola.
Kit Pedagógico. edição CooLabora, 2011
Sinopse: Recurso educativo que integra um conjunto de atividades lúdico-pedagógicas (dinâmicas de grupo, jogos cooperativos, atividades de “roleplaying”, entre outras técnicas), para educadores e educadoras abordar com jovens temáticas fundamentais do ponto de vista dos direitos humanos. Visa contribuir para o desenvolvimento de uma cultura promotora da igualdade de gênero e da não violência e trabalha temas como: estereótipos de gênero, violência no namoro, “bullying”, gestão de conflitos, etc. O material foi concebido a partir de uma experiência piloto desenvolvida na Escola Secundária Quinta das Palmeiras, na Covilhã, Portugal pela edição CooLabora, 2011. Aqui