Jogos e culturas indígenas: possibilidades para a educação intercultural na escola. Cuiabá: EdUFMT, 2010. 171 p. Essa obra coletiva nos brinda com lições que extrapolam os limites da academia, trazendo-nos, acima de tudo, lições do abraço. Abraço entre culturas, indígenas ou não, abraço entre razão e sensibilidade, abraço entre o brincar e natureza humana. Os jogos indígenas, fio condutor dos trabalhos aqui apresentados, simbolizam o corpo em movimento. Livro Completo
A melhor contribuição que o artigo pode trazer para o programa Direitos Humanos, Educação e Cidadania é a identificação das mediações que a escola pode utilizar para promover a interrelação com o universo cultural dos alunos. Os Grêmios Estudantis se constituem em um ambiente privilegiado da ação movida pela própria iniciativa dos alunos. Um maior conhecimento deste ambiente privilegiado de ação dos alunos proporcionará uma melhor análise dos encontros e desencontros do universo cultural configurador dos alunos e os processos de envolvimento democrático.
O autor é professor secundarista e Coordenador da Comissão de Educação em Direitos Humanos da Anistia Internacional
Os anos oitenta foram marcados pelo crescimento da consciência dos Direitos Humanos e a rearticulação dos diversos grupos do movimento popular. Contudo se percebe um desinteresse por parte dos alunos com relação aos Grêmios Estudantis. Segundo o Jélvez, esta é uma trágica herança da ditadura militar: o imobilismo estudantil.
Grêmios estudantis: de projeto de extensão universitária a defesa da gestão democrática na escola / organizado por Flávia da Silva Ferreira Asbahr. – Bauru, SP: Mireveja, 2022. 286 p. ISBN 978-65-86638-20-2 PDF: Grêmios estudantis: de projeto de extensão universitária a defesa da gestão democrática na escola
PDF: UM ROTEIRO PARA A AÇÃO CLIMÁTICA NA AMÉRICA LATINA E NO CARIBE Grupo Banco Mundial 2021-2025 PDF: HOJA DE RUTA PARA LA ACCIÓN CLIMÁTICA EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE Grupo Banco Mundial 2021‑2025
Os avatares políticos da política educativa: a emergência da Cátedra de Direitos Humanos em Bogotá. In: Sacavino, Susana Beatriz (Org.). Educação em Direitos Humanos: pedagogias desde o Sul. Rio de Janeiro: 7Letras, 2013.
Os avatares políticos da política educativa: a emergência da Cátedra de Direitos Humanos em Bogotá. In: Sacavino, Susana Beatriz (Org.). Educação em Direitos Humanos: pedagogias desde o Sul. Rio de Janeiro: 7Letras, 2013.
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Conteúdo do portal Politize! http://www.politize.com.br/ . Publicado em 16/05/2018.
Sinopse: Este e-Book, organizado pelo Politize, ajuda a compreender o que é o voto consciente e como contribuir para uma política mais participativa. Aqui
Síntese da produção de conhecimento da Campanha ao longo de 2020, o Guia dos guias Covid-19 traz atualizações para a educação e proteção em 2021. ➡️ Listamos 70 recomendações para que as políticas emergenciais a serem desenvolvidas em 2021 sejam baseadas em direitos. O Guia dos Guias COVID-19 é um instrumento também essencial para as…
A Campanha Nacional pelo Direito à Educação lançou este guia para apoiar estudantes e educadores na criação e fortalecimento de grêmios escolares, conectando a participação juvenil à Agenda 2030. Baixe aqui: Guia_Grêmios_2026