Categoria: Biblioteca

O autor utiliza-se de um instrumental teórico baseado em Weber a fim de apresentar uma crítica ao racionalismo e tecnicismo moderno da escola. Apresenta a Educação em Direitos Humanos como proposta mais humanizante e construtiva.

Propõe um novo paradigma com base nos Direitos Humanos, a partir do questionamento profundo da modernidade ocidental, a qual encerra uma estrutura determinada. Baseado em Weber, faz uma análise dos pressupostos que estruturam a época moderna, ” fruto da aliança entre o capitalismo, as ciências naturais e a técnica”. A racionalidade passa ser justificadora do agir e do pensar, em detrimento de valores mítico-religiosos.

O artigo, apesar de simples, aborda temas relevantes para o trabalho realizado pelo Programa Direitos Humanos, Educação e Cidadania. O autor apresenta uma boa análise de Declaração das Ong’s e chama atenção que as Ong’s não se limitam mais às atividades de denúncia ou de análises de estudos teóricos. Segundo Szmukler cresce o número de Ong’s que desempenham atividades de intervenção social.

Expõe os vários pontos da declaração das Ongs (DECONGS), resultado da participação destas na Conferência Mundial de Direitos Humanos de Viena – CMDH. Enfatiza que a declaração foi o produto de um consenso entre as várias entidades políticas, econômicas e sociais representadas. A reflexão apresentada reafirma o direito de autodeterminação dos povos, estabelecendo a universalidade, indivisibilidade e interdependência dos direitos civis e políticos, econômicos, sociais e culturais, e o direito ao desenvolvimento.