MPF quer transformar antigo prédio do Dops em centro de memória no Rio

Recomendação propõe devolução do imóvel à União para preservar a história das vítimas da repressão e garantir tratamento de documentos O Ministério Público Federal (MPF) recomendou ao Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos (MGI) e à Secretaria do Patrimônio da União (SPU) que adotem, no prazo de 60 dias, as providências necessárias…

Educação ambiental: conceitos e práticas na gestão ambiental pública

INEA.Instituto Estadual do Ambiente. Educação ambiental: conceitos e práticas na gestão ambiental pública/Instituto Estadual do Ambiente.—-Rio de Janeiro: INEA, 2014. 52p. il. 1. Educação ambiental. 2. Gestão ambiental. 3. Gestão pública. 4. Socioambientalismo. I. Barbosa, Geisy Leopoldo, coord. II. Silveira, Raquel Pinhão da, coord. III. Título. Baixar pdf: Guia-de-Educação-Ambiental

A falácia dos mercados de carbono

Por DANIEL L. JEZIORNY* A falácia que transforma biodiversidade em commodity e perpetua a injustiça ambiental, enquanto o agronegócio e o capital financeiro lucram com a crise climática que ajudaram a criar 1. O intercâmbio constante de CO2 entre a atmosfera e os oceanos regula o clima da Terra impedindo que este se assemelhe ao…

Conselho Universitário da Uerj revoga título de Doutor Honoris Causa do ex-presidente Emílio Médici

Por unanimidade, o Conselho Universitário (Consun) da Uerj revogou, nesta sexta-feira (9), o título de Doutor Honoris Causa concedido ao general e ex-presidente Emílio Garrastazu Médici, em 1974. O parecer que embasou a decisão foi produzido pela Comissão da Verdade e Memória Luiz Paulo da Cruz Nunes, instituída em 2024, a fim de ampliar e…

Pepe Mujica (1935-2025)

Por BRUNO FABRICIO ALCEBINO DA SILVA* Pepe Mujica: O semeador de utopias que transformou dor em esperança e nos provou que ‘outros mundos são possíveis’ 1. Perdemos “Pepe” Mujica. Mas perder, aqui, não significa ausência – porque homens como ele se tornam sementes. Sua partida é a lembrança viva de que otros mundos son posibles,[i]…