Narrando experiências com temas geradores, o trabalho “RESSIGNIFICAÇÃO DE TEMAS GERADORES NA EDUCAÇÃO FÍSICA DA EJA: DAS SITUAÇÕES-LIMITE AOS INÉDITOS VIÁVEIS”, de Marcelo Luiz de Souza, busca promover práticas plurais e alinhados aos sujeitos da EJA.
Tags
#Jair Bolsonaro Feminismo Direitos Humanos e Cidadania Direito à Educação #COVID-19 Racismo #MEC Ensino Fundamental I Direitos da Mulher Formação de Educadores/as Ensino Fundamental Preconceito e Discriminação #Pandemia #Bolsonaro Educação em Direitos Humanos Educação Direitos Humanos Ensino Médio Violências Ensino Fundamental II
Últimos posts
- Nova edição do Boletim DDHH na Sala de Aula nº 186 e do Jornal Mural nº 2 | 2026 estão disponíveis.
- E-book: Educação, Diferenças, Interculturalidade & Decolonialidade
- Roda de Conversa | Abraçar a Inclusão com a “mente e o coração no tempo presente”: relato de uma experiência
- Guia Grêmios, Participação Estudantil e Agenda 2030 na Escola
- Documentário “Quando Elas se Movimentam”.