PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA DE LA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS A SETENTA AÑOS DE SU PROMULGACIÓN (1948 – 2018). Editores: Abraham Magendzo K. y Paulina Morales A. 2018. Cátedra de Educación en Derechos Humanos Harald Edelstam. Aqui
Sérgio Adorno: Reflexões sobre a violência e a intolerância na sociedade brasileira – Entrevista de Cláudia Nonato. Publicada na Revista Comunicação & Educação. Ano XX, número 2, jul/dez 2015. Aqui
O MONOPÓLIO ESTATAL DA VIOLÊNCIA NA SOCIEDADE BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA. Sérgio Adorno Aqui
Elisa Larkin Nascimento(Org) – Selo Negro Edições: São Paulo, 2009 afrocentricidade-uma-abordagem-epistemolc3b3gica-inovadora-sankofa-4 (1)
“Afrodescendientes y la matriz de la desigualdad social en América Latina: retos para la inclusión”, Documentos deProyectos (LC/PUB.2020/14), elaborado por la CEPAL y el Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) y publicado en octubre de 2020. Aqui.
A educação em direitos humanos como ferramenta de consolidação e expansão dos direitos humanos. RIDH – Revista Interdisciplinar de Direitos Humanos – Bauru, v. 6, n. 1, p. 45-59, jan./jun., 2018. Aqui
Educaçao em Direitos Humanos: significados, formação e prática pedagógica no contexto brasileiro. Universitat de Barcelona – Barcelona, 2018. Tese Doutorado. TESE ANEXOS
É a educação um direito humano? Em busca de razões suficientes para se justificar o direito de formar-se como humano. Revista Educação (PUCRS. Online), v. 36, p. 21-27, 2013. Aqui
Está tudo aí, em números absolutamente inaceitáveis. Em sua segunda edição, o Inquérito Nacional sobre Insegurança Alimentar no Contexto da Pandemia da Covid-19 no Brasil (II VIGISAN) analisa dados coletados entre novembro de 2021 e abril de 2022, a partir da realização de entrevistas em 12.745 domicílios, em áreas urbanas e rurais de 577 municípios,…