Nesta série, trazemos a temática “Emergência Climática: povos indígenas chamam para a cura da Terra!” de diversas formas para que docentes consigam trabalhar com suas alunas e seus alunos em sala de aula. Episódio 3: A emergência climática nos impacta mais! Leia o caderno em https://comin.org.br/publicacao/semana-dos-povos-indigenas-2024/ Ficha técnica: Produção: Coletivo Palavra Delas Roteiro: Coletivo Palavra Delas,…
Rede estadual do ensino médio voltou à posição que ocupou em 2011, quando ficou em penúltimo no país; Brasil só bateu meta no 5º ano do ensino fundamental Por Bruno Alfano — Rio O principal indicador de qualidade da educação aponta que o Rio tem uma das piores redes públicas do país no ensino…
Evento conta com roda de conversa “Povos Indígenas no mapa”, com Sonia Ara Mirim e Maru Huni Kuin, do Conselho Aty Mirim do museu, Suzy Kaingang, do Museu Worikg, e Luma Prado, do ISA Mariana Soares – Jornalista do ISA Neste sábado (29/06), às 10h, estudantes, professores, pesquisadores e visitantes do Museu das Culturas…
Em 2023, houve uma média de uma ocorrência a cada 8 minutos Por Bruno de Freitas Moura – Repórter da Agência Brasil – Rio de Janeiro No período de 2021 a 2023, o Brasil teve 164.199 casos de violência sexual contra crianças e adolescentes até 19 anos. A constatação faz parte da segunda edição…
Nesta série, trazemos a temática “Emergência Climática: povos indígenas chamam para a cura da Terra!” de diversas formas para que docentes consigam trabalhar com suas alunas e seus alunos em sala de aula. Episódio 2: O que a emergência climática está causando?
Parte da cadeia ancestral de transmissão do conhecimento e de seminais saberes desde África, a palavra, ou o “ofò” (iorubá), carrega ao seu encantamento a memória histórica do continente-mãe. Uma vez reapropriada aos sentidos africanos, a narração de histórias alimenta entre a própria pedagogia o refazimento ontológico das negras subjetividades sob a ancestralidade africana e…
Olá todas/os! Compartilho com vocês os links para acessarem a nova edição do Boletim DDHH na Sala de Aula e do Jornal Mural, subsídio pedagógico que o complementa. Boletim DDHH na Sala de Aula nº 177: https://www.novamerica.org.br/ong/?p=2716 Jornal Mural, nº 3 | 2024 https://www.novamerica.org.br/ong/?p=2719 Compartilhe em suas redes! Boa leitura!
En este pódcast la autora discute de qué manera los docentes enfrentan resistencia, desobediencia y falta de compromiso de los alumnos, lo que lleva a respuestas que varían entre el autoritarismo y la permisividad. La cuestión central es cómo los profesores pueden construir una autoridad pedagógica sólida y eficaz en el escenario actual, y equilibrar…
En este episodio la autora destaca que el acompañamiento de la práctica docente y la supervisión pedagógica activan la razón, cultivan el discernimiento académico y recrean el trabajo educativo, mientras la dimensión psicopedagógica fortalece la autoestima y la madurez emocional de los docentes. 🎧 Escúchelo ahora en: https://open.spotify.com/episode/7IWeJk5g2oNgsDFUtQJsGF