O ensino de ciências ainda está pouco focado em estimular o estudante a pensar de forma científica para resolver problemas; mas há projetos tentando mudar isso Por Natalia Pasternak Imagine se na escola, na aula de ciências, você tivesse oportunidade de fazer uma “noite no museu”, observar planetas, fazer um modelo do sistema…
Bianca Pyl e Luís Brasilino recebem a socióloga Flávia Rios, doutora e mestre em Sociologia pela Universidade de São Paulo, professora adjunta da Universidade Federal Fluminense (UFF) e pesquisadora do Afro Cebrap. Ela foi pesquisadora visitante na Universidade de Princeton e é organizadora, junto com Márcia Lima, do livro “Por um feminismo afro-latino-americano”, que reúne…
Manual de libras para ciências: a célula e o corpo humano / organizadores, Bruno Iles, Taiane Maria de Oliveira, Rosemary Meneses dos Santos, Jesus Rodrigues Lemos. – Teresina: EDUFPI, 2019. 80 p.: il. color. Este manual tem como objetivo criar sinais para os termos de Ciências que não existem em LIBRAS, melhorando o ensino e…
“Educar para transformar: (Re)pensando uma educação em Direitos Humanos sob a perspectiva do feminismo decolonial” evidencia a necessidade de repensar a educação com e a partir das existências historicamente invizibilizadas. Baixar PDF: Aqui.
Maria José Ambrósio dos Reis Peters Marcia Machado de Lima Resumo O artigo discute o resultado de pesquisa-ação realizada no período de 2019 a 2021, com professoras do ensino básico da EMEF Prof. Herbert de Alencar, na cidade de Porto Velho; tivemos por objetivo investigar e compreender os pontos de vista das participantes sobre as…
SÃO PAULO – O Brasil deve ter uma proporção recorde de candidaturas de pessoas negras e mulheres em uma eleição federal. Segundo dados parciais do TSE (Tribunal Superior Eleitoral), das 26.398 candidaturas registradas, 49,3% são de pessoas negras e 49,1% de pessoas brancas. O percentual de mulheres na disputa soma 33,4% até o momento. Os números…