Fundamentos para Educação em Direitos Humanos. São Leopoldo: Sinodal, 2011.
Jogos para Pensar: Educação em Direitos Humanos e Formação para a Cidadania. Belo Horizonte: Ed. Autêntica, 2013
Direitos humanos: desafios para o século XXI. In: SILVEIRA, Rosa Maria Godoy et al. Educação em direitos humanos: fundamentos teórico-metodológicos. João Pessoa: Editora Universitária, 2007. Aqui
Alianças entre o PNEDH e o ensino de história: concepções docentes sobre as relações entre educação e direitos humanos. Revista Educação (PUCRS. Online), v. 36, n. 1, p. 67-73, jan./abr. 2013. Aqui
É a educação um direito humano? Em busca de razões suficientes para se justificar o direito de formar-se como humano. Revista Educação (PUCRS. Online), v. 36, p. 21-27, 2013. Aqui
Reportagem publicada nesta semana pela Nature, principal revista de divulgação científica do mundo, mostra o desmonte da ciência brasileira com o mais recente corte feito pelo governo federal, de 44%, anunciado no fim de março; a revista diz que, somando-se a outras “desgraças”, Michel Temer também “demoliu o ministério da Ciência” quando tomou posse em maio de 2016 ao fundi-lo com o ministério das Comunicações; “O novo orçamento é uma bomba atômica contra a ciência brasileira”, comenta o físico Luiz Davidovich, presidente da Academia Brasileira de Ciências; cientistas estão “horrorizados”, destaca a publicação.
Nesse lema, partimos do pressuposto de que somente através do desafio contínuo de reconhecer e valorizar diferentes saberes e práticas, bem como de promover o diálogo entre eles, poderemos articular igualdade e diferença, valores preponderantes dos direitos humanos.