Sinopse: Documentário do cineasta Silvio Tendler, 2014, 56 min. Trata das privatizações na década de 1990, que chegam ao Brasil junto com a ascensão do neoliberalismo mundial, fazendo uma análise crítica de suas consequências. A lógica por trás da legitimação do Estado mínimo é retratada através de imagens que ilustram, com muita clareza e cuidado, como o governo foi capaz de gerenciar a venda de ativos públicos ao setor privado garantindo um desmonte do Estado Brasileiro. O documentário conta com a participação de intelectuais, professores e líderes de sindicatos, que explicam sobre o processo de privatização pelo capitalismo.
EDUCAÇÃO PARA OS DIREITOS HUMANOS NA PERSPECTIVA PEDAGÓGICA DO ENSINO FUNDAMENTAL COMO PRESSUPOSTO PARA A FORMAÇÃO CONSCIENTE DA CIDADANIA. DISSERTAÇÃO. UNIV. REGIONAL DO NOROESTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL, Ijuí. 2014 Aqui
8ª aula – “Como fica o Ensino Fundamental e Médio com mais um Golpe Conservador no Brasil?”
Convidados: Nora Krawczyk, Dirze Zan e Antonio José Lopes
Ementa:
O curso inspira-se em disciplina oferecida na Universidade de Brasília pelos docentes Luis Felipe Miguel e Karina Damous Duailibe, reconhecendo a importância desta iniciativa. Contrários às iniciativas em andamento de liquidar com a autonomia universitária e a liberdade de pesquisa e ensino crítico na universidade, o curso tem por objetivo analisar o contexto histórico do golpe de Estado no Brasil, entendido como mecanismo de manutenção e controle do Estado pela elite dominante, focando particularmente no Golpe de 2016 e seus desdobramentos no processo de sucateamento da educação estatal (pública) brasileira.
O DIREITO À EDUCAÇÃO DE QUALIDADE NOS MARCOS REGULATÓRIOS DE EDUCAÇÃO E SUAS DECORRÊNCIAS PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. DISSERTAÇÃO. CENTRO UNIVERSITÁRIO LA SALLE, Canoas 2015 Aqui
Educação em Direitos Humanos, livros 1, 2, 3 e 4. Coleção Crescer Cidadão. João Pessoa Ed. Grafset, 2013.
Descrição: Livros de apoio didático. Por Direitos Humanos ser um tema transversal, os livros terão as características do próprio tema em suas articulações com as demais áreas de conhecimento do currículo do Ensino Fundamental e de acordo com as faixas etárias. As sugestões indicadas nestes volumes são provenientes de pesquisas e experiências escolares e de um vasto diálogo com professores de escolas públicas e privadas.
Livro eletrônico. Thais Berbelam e Solange Garcia. São Paulo: Ed. Evoluir. 2014
Vídeo discute preconceito com crianças. 2015
Sinopse: numa parceira entre o Ministério da Educação, TV Escola/MEC e a Rede Minas,foi desenvolvido um projeto de experiência audiovisual, ministrado pela instrutora de fotografia Jennifer dos Santos, com crianças de 11 e 12 anos, todas de escola pública, em Belo Horizonte. Jogos e brincadeiras foram as estratégias usadas para que as crianças falassem sobre o preconceito.
[embed]http://youtu.be/cXfCneFujEI?list=PLiyVG7yUlUjMSDhNghLprjNIMMToCvZl3[/embed]Autor: VIEIRA, José Luandino. Editora Pallas. 2014
Sinopse: Kaxinjengele e o poder é uma breve fábula sobre a ambição pelo poder e suas consequências. A rejeição de eleições e de outras formalidades por parte de Kaxinjengele e a insistência repetida para que o poder lhe seja entregue, desencadeiam a desconfiança entre o povo e seu líder. O escritor José Luandino Vieira tornou-se conhecido por ter participado, com sua literatura, da luta pela independência de Angola. Sua obra literária contribuiu para a integração cultural e linguística de Angola. Seus contos ajudaram a reconstruir a cultura de um povo que, por muito tempo, foi desenraizada e fragmentada.
Autora: MACHADO, Ana Maria. Editora FTD. 2013
Sinopse: Contar histórias, em todas as culturas, sempre foi um modo de expressar valores e incentivar virtudes. Nada como as histórias de tradição oral para revelar o modo de sentir e de viver de um povo. A obra reúne contos da riquíssima tradição oral africana e nos despertam para buscar outras histórias desse continente enorme, de grande variedade cultural.
Autor: Gail E. Haley. Editora Global, 2011
Sinopse: O baú de histórias mostra como é importante recuperar a memória de um povo, de uma nação, como parte do acervo cultural. A leitura desse conto resgata a importância do ato de contar histórias – um ato de troca, uma necessidade inerente ao ser humano –, contar e ouvir histórias, ouvir e ser ouvido.