O processo de militarização das escolas públicas no Rio de Janeiro reflete o avanço da agenda neoconservadora e suas implicações para a educação e os direitos humanos. No artigo “O Processo de Militarização de Duas Escolas Públicas no Estado do Rio de Janeiro: A Demarcação de Território da Agenda Neoconservadora”, os autores analisam como a militarização impacta o ambiente escolar, destacando os riscos dessa abordagem para a formação cidadã.
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