COLEÇÃO PERCEPÇÕES DA DIFERENÇA. NEGROS E BRANCOS NA ESCOLA Vol. 3 – Moreninho, Neguinho, Pretinho – Autor: Luiz Silva – Cuti Este volume mostra como os nomes são importantes e fundamentais no processo de construção e de apropriação da identidade de cada um. Discute como as alcunhas e os xingamentos são tentativas de desconstrução/desqualificação do outro, e…
É sempre #BomSaber um pouco mais sobre assuntos interessantes, não é? Quando o assunto são as religiões de matriz africana, é importante saber que um dos maiores desafios que elas enfrentam é o desrespeito e a intolerância em relação a suas formas de expressar a fé. Essas religiões e tradições matriz africana, como o candomblé e a…
COLEÇÃO PERCEPÇÕES DA DIFERENÇA. NEGROS E BRANCOS NA ESCOLA Vol. 2 – Maternagem: Quando O Bebê Pede Colo Autora: Maria Aparecida Miranda & Marilza de Souza Martins Este volume discute o conceito de maternagem e mostra sua importância para a construção da identidade positiva dos bebês e das crianças negras. Esse processo, iniciado na família, continua…
Você já ouviu a canção do verão? Dá um play e descubra o vídeo da Água, uma canção interpretada por Manolo García y Elefantes. Se você gostar, compartilhe o link com seus familiares, amigos e amigas. A cada visualização, Oxfam Intermón vai conseguir água para seus projetos. (Para conseguir 1 L são necessárias 18 visualizações)….
MEMÓRIAS DA DITADURA – o maior acervo online sobre a história da ditadura no Brasil Aqui
HISTÓRIA ORAL, IMAGENS, MEMÓRIA
O Centro de Memória Oral da Baixada Fluminense é uma Organização Não Governamental, criada em julho de 2002, a partir da motivação de um grupo de pesquisadores e historiadores da região. Localizada no município de Nilópolis, tem por objetivo a produção de fontes orais e visuais sobre o passado histórico de toda a Baixada Fluminense. O trabalho de resgatar a memória da população torna o cidadão mais consciente de seu papel como agente e paciente do processo de construção do conhecimento histórico.
O CEMOBA-FLUMINENSE trabalha para resgatar essa memória social e cotidiana. Almeja, assim, a ampliação das discussões e conhecimentos sobre a história da Baixada Fluminense.
“Diálogos e mediação de conflitos nas escolas”. Guia prático para educadores. Conselho Nacional do Ministério Público, 2014 Aqui
Sinopse: com texto objetivo e claro, é um bom material apoiar a discussão do tema com o Ensino Fundamental. O QUE FAZ UM PREFEITO e O QUE COBRAR DO SEU PREFEITO EM 6 QUESTÕES IMPORTANTES. Ver proposta de atividade no DDHH na sala de aula Outubro/novembro – 2018,
Conteúdo extraído do portal Politize! http://www.politize.com.br/, escrito por Bruno André Blume, formado em Relações Internacionais pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e editor de conteúdo do portal Politize!. Publicado em 08 de março de 2016.
Autores: André Rodrigues; Larissa Ribeiro; Paula Desgualdo; Pedro Markun. São Paulo: Companhia das Lerinhas, 2015
Sinopse: De forma lúdica o livro discute situações de poder e dominação e de como mudar estas situações. O livro não pretende dar respostas, mas convidar as crianças a pensar e levar o assunto para dentro de casa e para a sala de aula. Assim, juntas, crianças e adultos poderão questionar as coisas como são e refletir sobre como elas poderiam ser. Este trabalho está licenciado sob a Licença Atribuição Não Comercial 2.5 Brasil Creative Commons. Quem Manda Aqui
Sinopse: Este material é fruto de uma parceria entre o Pé na Escola e o Politize!, com o objetivo
de ajudar o professor a ensinar política nas escolas. Entendemos que educar para a cidadania é cada vez mais importante e necessário. Se quisermos construir um país melhor, é preciso que cada vez mais cidadãos estejam conscientes da importância da política para suas vidas, sendo capazes de entender e participar ativamente da esfera
pública. Isso começa desde cedo, por isso também é importante que nossas crianças e adolescentes estejam preparados para debater assuntos de relevância social e que aprendam a conviver com pontos de vista divergentes, como é esperado em uma democracia. E para tudo isso, não basta apenas aprender: é preciso colocar em prática! Aqui