Aqui estão os dados trágicos da fome no Brasil.

Está tudo aí, em números absolutamente inaceitáveis. Em sua segunda edição, o Inquérito Nacional sobre Insegurança Alimentar no Contexto da Pandemia da Covid-19 no Brasil (II VIGISAN) analisa dados coletados entre novembro de 2021 e abril de 2022, a partir da realização de entrevistas em 12.745 domicílios, em áreas urbanas e rurais de 577 municípios,…

ARAÚJO, Cinthia M.

Conhecimento escolar e interculturalidade: por outras histórias possíveis. In: Vera Maria Candau. (Org.). Interculturalizar, descolonizar, democratizar: uma educação “outra”?.1aed.Rio de Janeiro: 7Letras, 2016, v. 1, p. 126-141.

ARAÚJO, Cinthia M.

O trabalho de tradução no saber histórico escolar: diálogos interculturais possíveis. In: Antonio Flavio Moreira;Vera Maria Candau. (Org.). Currículos, disciplinas escolares e culturas. 1ed.Petrópolis: Vozes, 2014, v. 1, p. 126-159.

ARAÚJO, Cinthia M.

Uma outra história possível? O saber histórico escolar na perspectiva intercultural. In: AmilcarAraujo Pereira; Ana Maria Monteiro. (Org.). Ensino de História e Culturas. 1ed.Rio de Janeiro: Pallas, 2013, v. 1, p. 265-285.